Дети и родители

Сказка «Марья Моревна»

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. У него было три сестры: одна Марья-царевна, другая Ольга-царевна, третья Анна-царевна.

Отец и мать у них померли. Умирая, они сыну наказывали:

— Кто первый за сестёр станет свататься, за того и отдавай — при себе не держи долго.

Ханс Кристиан Андерсен «Гадкий утёнок»

Хорошо было за городом! Стояло лето, рожь пожелтела, овсы зеленели, сено было смётано в стога; по зелёному лугу шагал аист на длинных красных ногах и болтал по-египетски — этому языку его научила мать. За полями и лугами раскинулся большой лес, в чаще его таились глубокие озёра. Да, хорошо было за городом!

Корней Иванович Чуковский «Обжора»

Была у меня сестра,

Сидела она у костра

И большого поймала в костре осетра.

Русская народная сказка «Теремок»

Лежит в поле лошадиная голова. Прибежала мышка-норышка и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

Никто не отзывается.

Вот она вошла и стала жить в лошадиной голове.

Считалки для детей дошкольников старшей группы ДОУ

Цель: предложить детям считалки и выбрать понравившуюся.

Ход занятия

I. Слово воспитателя.

II. Знакомство со считалками.

Понравившиеся считалки заучиваются наизусть.

Николай Некрасов «Перед дождём»

Заунывный ветер гонит

Стаю туч на край небес,

Ель надломленная стонет,

Глухо шепчет тёмный лес.

Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

Развивающие игры на развитие памяти у детей младшего дошкольного возраста

Я начну, а ты продолжи

❀ Ведущий выбирает наиболее популярные детские стихи, прибаутки, народные сказки. Для этого подойдут любимые всеми стихи Агнии Барто, Ирины Токмаковой, Гайды Лагздынь и т. д.

❀ Сначала ведущий вместе с ребенком или с группой детей повторяет стихотворение, а затем произносит первую фразу, ребенок должен произнести вторую строчку, взрослый третью и т. д.

Подвижные игры для детей подготовительной группы

Кубики меняют места

Оборудование: 20 картонных кубиков (20 х 20 см), из них 10 кубиков одного цвета, а 10 другого.

Дети делятся на две команды (по 5 чел.). Остальные участники — зрители. На старте каждой команды воспитатель ставит друг на друга 5 кубиков одного цвета, на финише — 5 кубиков другого. Задача — поменять местами кубики. Расстояние между стартом и финишем определяет воспитатель. По сигналу первые участники команд, взяв по кубику, бегут с ним к финишу и кладут их под кубики другого цвета. Забирают сверху новый кубик, возвращаются к старту и так же ставят его под кубики. Затем то же выполняют вторые играющие. Так продолжается до тех пор, пока не сыграют все команды.

Развивающие упражнения для детей 6-8 лет

Учимся мыслить творчески

Внимательно рассмотри клоуна. Раскрась ту картинку в рамке, на которой показано, как выглядел бы клоун сверху, если бы ты смотрел на него с самолета.

В возрасте 5-7 лет следует развивать у ребенка способность как можно дольше удерживать внимание на одном и том же объекте (или задаче), а также быстро переключать внимание с одного объекта на другой.

В 5 лет устойчивость и концентрация внимания ребенка еще очень низкая, к 6-7 годам она значительно увеличивается, но все же остается еще слабо развитой. Детям трудно сосредоточиться на однообразной и малопривлекательной деятельности. Но в то же время нужно постепенно развивать способность прилагать волевые усилия и устойчивость внимания.

Пословицы и поговорки о богатстве и бедности с пояснениями

Богатство разум рождает.

Пословица говорит о том, что богатство прибавляет ума его хозяину, поскольку он стремиться это богатство сохранить и приумножить и думает, как это сделать.

Лучше быть богатым и здоровым, чем бедным и больным.

Пословица говорит о том, что лучше иметь все и сразу, чем ничего или по чуть-чуть.

Развивающие игры для детей среднего дошкольного возраста в домашних условиях

Хотите, чтобы ребенок грамотно говорил, — тренируйте его. Здесь вам поможет чтение и, конечно, игры. Чем чаще вы будете заниматься с ребенком, тем более развитой и сложной будет становиться его речь.

В раннем возрасте важно развивать мышцы артикуляционно-речевого аппарата, фонематический слух, активно пополнять словарный запас, восполнять недостатки в развитии грамматических навыков.

Жил-был старик со старухой. Вот и просит старик:

— Испеки мне, старая, колобок.

— Да из чего испечь-то? Муки нет.

— Эх, старуха, по амбару помети, по су- сечкам поскреби — вот и наберется.

Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.

Надоело колобку лежать, он и покатился с окна на завалинку, с завалинки на травку, с травки на дорожку, — и покатился по дорожке. Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:

Михаил Юрьевич Лермонтов «Бородино»

— Скажи-ка, дядя, ведь не даром

Москва, спалённая пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки боевые,

Да, говорят, ещё какие!

Недаром помнит вся Россия

Про день Бородина!